金湖论坛在平凡务实中享受教育的过程

2018-08-24 12:15:00
jingcaiadmin
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  王正义二十八年如一日站在教育教学第一线,任教一门数学,分管一项工作,教学工作和学校管理两不误、两促进、共提高,奏响师生发展进行曲。

  在我县实验小学有一位老师叫王正义,他廿八寒暑杏坛树下甘守平凡耕耘青春,十九春秋实小园中勇于奉献书写精彩。崇礼尚德是其孜孜追求,“快乐每一天,幸福满校园”是时时萦绕心头的教育理想,多年来,他始终坚持简简单单做人、扎扎实实做事,在教学一线不断攀登上行,努力把简单的事做得深入,把平凡的事做出成效,在追逐“教育梦”的中,倾情唱响爱的旋律。

  为宣传金湖教育正能量,激励我县广大在职教师争做先进,弘扬我县教师的高尚师德和奉献精神,推动我县教育改革发展为目标,通过深入发动、发掘,大力宣传教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹,展示我县教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采,进一步在全社会营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚,“金湖论坛”新闻部开展“寻找金湖好老师活动”。即日起,“金湖论坛”将陆续推出系列报道“寻找金湖好老师”,也欢迎您提供相关新闻线索……。

  采访中,该校相关负责同志告诉笔者,王正义在28年的教学生涯中从事了18年的德育工作,从德育处副主任、少先队辅导员、德育处主任到分管德育副校长,立德树人是其不懈追求。为儿童快乐成长谋事,把握立德树人主旋律,以“生态德育”为载体,以“行动”为主线,坚持全员育人、全程育人、全方位育人,构建开放型德育课程,不断提高学生思想道德素质,促进少年儿童全面、科学、可持续发展。他的理念是,加大力度,坚持不懈,着力抓好德育队伍建设。倡导“爱生如子”的教育理念,推行班主任工作承诺制(对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧),用正气、正风占领教育阵地,在动真情、出实招、求实效上下功夫。拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。以“节日”“传统”教育为抓手,让学生学会做人、学会做事、学会感恩,把基本做人、做事的道理转化为学生内在的品质,弘扬和培养民族精神;大力开展公民道德建设活动,扎实推进社会主义荣辱观等教育;积极开展“周恩来班”创建工作,着力提升学生道德实践能力;深入开展“书香满校园”读书教育活动,打造书香校园,建构书香人生;开展“五星少年”评比,调动全校学生争先创优的积极性,促进学生全面发展。严格常规,狠抓落实,不断创新德育管理制度。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练,即整顿“一个阵容”、建立“一种秩序”、养成“一种习惯”、坚持“一项制度”、树立“一个观念”,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、自主管理评价,将“要我这样做”转变为“我要这样做”,使良好行为习惯内化为自觉行动。

  王正义说,回顾既往,在平凡务实中享受教育的过程,于创先争优间体验奉献的快乐。展望未来,我将一如既往、不忘初心、砥砺前行,为实现我的教育梦做出新的更大的努力……。

  在不断提升自己业务水平的同时,能较好地发挥市学科带头人传、帮、带作用,被省教师培训中心聘为首届乡村骨干教师培育站导师,被江苏第二师范学院聘为合作培养师范生校外导师,在浙江、江苏第二师范学院、全市及县内作公开教学和专题讲座二十余次,负责淮安市金湖县乡村小学数学骨干教师培育站日常研修工作,30名学员经过一年的研修,业务素质显着提升,9人被评为省优秀学员、11人次省论文获奖、2人市优课二等奖、21人次县优课获奖、1人被评为中小学高级教师。积极发挥示范引领作用,承担校内4名青年教师的指导任务,对他们热心帮助、精心指导,所指导的老师参加省、市优课评比等竞赛多次获一、二等奖,3人被评为中小学高级教师,1人被评为市学科带头人。

  王正义积极参加各类教学展示活动,在研课中提高,在实践中成长,参加“2015年新媒体新技术应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”荣获教学课评比一等奖,参加第10届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评获二等奖,《国学经典课程建设与实施》被省教育厅评为2017年江苏省教学成果(基础教育类)二等奖,2014年参加淮安市特级教师后备高级研修班顺利结业,2015年赴英国为期三周研修成绩合格,被淮安市教育局聘为第二批、第三批小学数学学科带头人,连续两届被聘为金湖县政府兼职督学。

  他徜徉课堂,让每个学生爱数学。一直任教中、高年级数学,王正义坚持出满勤,满负荷量工作,从没因为工作忙或事务多耽误学生一节课,每天早来迟走,将每天正常巡视校园作为学校特别赠与的免费健康运动福利,将捡拾垃圾、检查常规、开展活动当作愉悦身心的向善之旅。以教学为中心、视质量为灵魂,每天向课堂40分钟要质量,潜心教学,不断探索,始终把学生的差异当做一种资源来开发,鼓励、尊重每一位学生,认真做好“教学六认真”,切实抓好教学工作各环节,形成了“淳朴•智趣”的教学风格,所教班级学生素质显着提高,教学质量名列前茅,连续多年被县表彰为质量调研测试成绩优秀教师,近5年指导学生参加省数学报竞赛30余人次获奖,个人8次获省优秀指导奖。

  在做好教育教学和学校分管工作的同时,能自觉进行阅读提升,扎实开展教学研究,谱就科研引领筑梦歌。作为核心组第一成员积极参与2项省级(省规划办“十二五”立项课题《让学生享受智趣数学的研究》、苏教版小学数学教科书教科研课题《培养小学生数学学习情感态度的研究》)和1项市级(《低年级学生数学符号感的培养研究》)课题的研究并结题,目前正在进行一项国家级和一项市级课题研究。在教学研究的基础上,他不断反思总结,近20篇论文在《中国电化教育》《江苏教育》等杂志刊出,其中《基于交互式一体机的小学数学互动教学研究》(9500字,下载970,被引26)、《基于智趣数学的信息技术课堂应用研究》(7000字,下载478,被引17)在《中国电化教育》(核心,CSSCI)刊出;多篇论文在省、市获一、二等奖,《基于交互式一体机的小学数学互动教学研究》被淮安市政府评为第十三届哲学社会科学优秀成果奖。先后在《新华日报》、《江苏教育》等媒体刊发数十篇通讯报道;撰写各类材料稿几十万字,学校特色工作参加省首届基础教育论坛交流;主编学校特色材料六册,编导学校教育专题片两部;积极参与金南镇中心小学、戴楼镇中心小学、闵桥镇中心小学特色文化建设共创共建帮扶工作,受到省、市好评。

  王正义时时以优秀党员的标准严格要求自己,关心集体,团结同志,率先垂范,顾全大局,密切协作,遵守学校各项规章制度,始终以高度的责任心、严谨的作风扎实做好各项工作,热爱、关心全体学生,深受同志们的信赖、家长的青睐和学生的喜爱。

  王正义经常通过丰富多彩的德育活动,让学生的道德品质已然内化于心、外化于行……。为此,学校先后被评为全国消防教育示范学校、省首批和谐校园、省科技教育特色学校、省法制宣传教育先进集体、省“八礼四仪”示范校、省关心下一代工作先进集体、省、市优秀家长学校、市德育工作先进学校等。个人被评为省优秀少先队辅导员、省二级星星火炬奖章、市优秀少先队辅导员、市“周恩来班”创建工作先进个人、市家长学校优秀教师、市十佳学生社团指导老师、县德育工作先进个人等。2014年9月,《淮安日报》以《快乐每一天,幸福满校园》为题对其进行宣传报道,个人德育事迹入编淮安市《加强中小学德育工作资料汇编》。

  据了解,他先后被评为江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象、江苏省“千校万师支援农村教育工程”先进教师,淮安市劳动模范、淮安市五一劳动奖章、淮安市优秀教师(2次)、淮安市“533英才培养工程”培养对象,金湖县十大杰出青年、县优秀党员、县教育督导工作先进个人(2次)、县教育宣传先进个人(3次)、县学习实践活动先进个人等。2015年11-12月,金湖电视台、《金湖快报》、金湖政府网、金湖教育网对个人先进事迹进行全面宣传;2017年4-5月,劳模风采在县政府广场、翠湖园等处展出,先进事迹在《金湖快报》宣传。

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